5202年4月，林山高中的空氣裏都飄着“刷題的火藥味”——塑膠跑道上的嬉戲聲被背書聲取代，智能教室的燈每天亮到深夜12點，連門口的星空桂都懂事地放慢了落葉速度，仿佛在給埋頭苦讀的學生們“靜音護航”。用李小明的話說：“這哪是備考，這是‘逆襲終極戰’！贏了能在星際抖音吹一整年，輸了就得被王老夫子盯着刷三個月錯題，連智能手環都得被設置成‘錯題提醒模式’！”
自從春季開學和元宵晚會火遍市縣，全校師生就憋着一股“不拿第一不罷休”的狠勁。王豪把“全縣第一、全市前十”的目標做成全息海報，貼在每個教室門口，每天早自習都來一句“靈魂拷問”：“今天多刷一道題，明天排名往前擠；今天偷一次小懶，明天別人踩你肩——想被踩還是想踩別人，自己選！”
老師們更是把“付出”刻進了DNA，個個化身“全能陪考團”，搞笑又硬核：
王老夫子徹底放棄了飯後散步的習慣，每天泡在智能辦公室裏，用平板給學生整理“易錯題型匯編”，還特意給每個學生貼了“專屬錯題標籤”：“李小明——二次函數永遠算錯頂點，建議把頂點畫在腦門上”“張強——立體幾何不會畫輔助線，罰用智能積木搭模型”，甚至把錯題做成了趣味動畫，配文“錯一次不可怕，錯三次請我喝智能奶茶，錯五次……給我當一周‘錯題小助手’！”；
劉斌成了“作文批改狂魔”，每天抱着智能平板改作文到深夜，學生們的每篇作文都被他批注得密密麻麻，連標點符號都逃不過他的眼睛。周婷婷的英語作文以前總跑題，劉斌就腦洞大開，讓她先把思路寫成“語文小作文”，梳理清楚再翻譯成英語，硬生生把她的英語作文從30分拽到了55分，還調侃：“以後你就是‘雙語逆襲小能手’！”；
張敏和新入職的劉陽老師聯手搞了“英語闖關計劃”，把高頻考點做成闖關地圖——背會100個單詞解鎖“林曉英文歌片段”，做對20道語法題解鎖“智能機器人搞笑對話”。趙虎以前英語考30分都費勁，爲了解鎖彩蛋，每天抱着單詞本背到口幹舌燥，連訓練時都在嘴裏叨叨“apple、banana”，這次聯考竟然沖過了85分，張敏激動地說：“趙虎，你現在背單詞的勁頭，比投鉛球還猛！”；
體育班的張猛和孫健老師玩起“訓練學習捆綁術”：“跑完3公裏，獎勵10分鍾背單詞時間；鉛球投夠12米，允許做一套數學選擇題；要是訓練偷懶，直接罰刷5道英語完形填空！”趙虎和孫浩每天訓練完，就坐在體育器材室的智能桌前刷題，汗水順着額頭滴在平板上，都顧不上擦，嘴裏還喊：“爲了不刷完形，拼了！”；
美術班的李娟和陳晨老師更絕，把繪畫和文化課綁在一起：讓學生畫“數學公式思維導圖”“語文古詩意境圖”，陳雅畫的《函數曲線山水圖》，把拋物線、雙曲線融入山水畫，既好看又好記，被全校當成“備考神器”傳閱，連王老夫子都點贊：“這比我講十遍公式都管用！”
學生們的努力更是肉眼可見，搞笑又勵志：
李小明把智能手環調成“刷題模式”，每45分鍾提醒一次休息，一旦偷懶超過5分鍾，手環就自動播放王老夫子的“魔性叮囑”：“李小明！你的數學排名在向你揮手——揮的是再見手！”嚇得他趕緊坐直刷題；
張強把知識點寫成小紙條，貼滿智能課桌、宿舍床頭，甚至貼在智能牙刷上，刷牙時都能背兩句古詩文，有次跟人聊天，下意識冒出“《離騷》的作者是屈原，戰國末期楚國人，代表作《九歌》《天問》”，逗得大家哈哈大笑，他還一本正經地說：“這叫‘碎片化學習’，懂不懂？”；
李小紅爲了突破文綜，每天凌晨5點就起床背書，智能手環的睡眠記錄顯示，她平均每天只睡6小時，桌上的咖啡杯堆得比智能課本還高，劉斌心疼地說：“你這是把咖啡當水喝啊，小心考完試變成‘咖啡人’！”；
周婷婷每天放學後主動留在教室，跟着張雨晴老師補英語，從基礎句型到口語對話一點點啃，以前連“Good morning”都不敢大聲說，現在能流利地給外國遊客（元宵晚會後慕名來參觀的）介紹學校，還被誇“英語比市區重點高中的學生還標準”；
體育班的孫浩訓練時不小心崴了腳，打着石膏還堅持坐在教室刷題，說“不能因爲受傷拖班級後腿，不然以後訓練都抬不起頭”，張猛感動得直抹眼淚，偷偷給了他一個“免罰金牌”——可以少刷10道英語題。
5202年4月20日，春季聯考如期而至。按照市教育局統一安排，這次考試實行“全市統一命題、異地監考、市級交叉閱卷”——林山高中的考場由市區重點高中的老師負責監考，所有試卷收齊後，統一送到市教育局指定地點，由全市各學校老師打亂批改，全程錄像，連王豪都沒機會“提前打探消息”。
考試前，王豪給學生們做“最後動員”，穿着合身的智能西裝卻故意沒扣扣子，顯得輕鬆又接地氣：“同學們，放寬心！你們這兩個月刷的題，比李建國買的建材還多；記的知識點，比星空桂的花瓣還密；付出的努力，比我當校長的壓力還大！正常發揮，就是勝利——就算發揮失常，也別怕，我請大家吃智能營養套餐，管夠！”
考場裏，市區來的監考老師看着林山高中的學生，滿眼都是驚訝。“這就是那個元宵晚會火遍全市的林山高中？”一位女老師小聲說，“你看他們做題多專注，連最調皮的那個（指李小明），都沒敢碰一下智能手環！”“聽說他們上次期末考了全縣第三，這次說不定能沖第一！”另一位老師點頭附和。
考試結束後，學生們沒有像往常一樣歡呼，反而有點“考前綜合征”——有的興奮地對答案，有的坐在座位上發呆，擔心自己發揮不好。張強找到王豪，聲音有點發顫：“校長，我最後一道數學大題好像算對了，能加12分！”王豪拍着他的肩膀：“肯定算對了！你要是算錯，我就請王老夫子喝一個月智能奶茶，讓他胖三斤！”
等待成績的那一周，全校都彌漫着“既期待又焦慮”的氛圍。李建國每天都往市教育局跑，不是去打聽消息，而是給批改試卷的老師送林山高中食堂的營養套餐，美其名曰“搞好關系，讓老師改卷手下留情”，被王豪吐槽：“你這是變相賄賂！小心被教育局通報批評，讓你去給全市老師做‘檢討報告’！”李建國嘿嘿一笑：“我這是讓他們嚐嚐咱林山的夥食，知道咱學生是吃着健康餐考的試，改卷時也能多給兩分‘同情分’！”
終於，4月25日，市教育局的成績排名正式公布。王豪剛收到張局長的智能消息，就激動得差點把手裏的平板扔出去——林山高中，全縣第一！全市第九！還出了一個650分以上的“超級學霸”！
他沖進操場，對着正在上體育課的學生們大喊：“同學們！我們考了全縣第一！全市第九！李小紅考了658分，全市文科第十！”
“哇——！”學生們瞬間炸了鍋，趙虎把手裏的籃球扔向天空，李小明直接抱着張強原地轉圈，老師們也紛紛從辦公室跑出來，互相擊掌擁抱，王老夫子更是激動得手抖，反復刷新成績頁面，嘴裏念叨：“658分！我們林山也有650分的學生了！以前想都不敢想啊！”
很快，詳細的成績統計通過全息屏同步到全校，每個學生都能清晰看到自己的分數和排名：
一、全校基礎數據統計
- 在校學生總數：182人（較開學新增22人，均爲通過嚴格選拔的優質轉校生）；
- 教職工總數：32人（新增2名未來教育技術老師，負責維護智能教學設備）；
- 班級分布：文化班8個（135人）、體育班1個（20人）、美術班1個（15人）、音樂班1個（12人）。
二、聯考分數段分布（全市統一劃線，異地交叉閱卷，數據真實可查）
1. 整體分數段（含所有年級）
- 650分以上：1人（李小紅，高三文科，658分），占比0.55%；
- 600-649分：4人，占比2.20%；
- 550-599分：12人，占比6.59%；
- 500-549分（一本線）：55人，一本率30.22%（達標！）；
- 420-499分（本科線）：47人，本科率25.82%；
- （文化生+特色班）總本科率56.04%（過半！）；
- 200-419分（專科線）：17人，專科率9.34%（≤10%，達標！）；
- 200分以下：0人；
- 全校平均分：482分，較上學期提升54分。
2. 體音美特色班單獨統計（全員過專科線，達標！）
- 體育班（20人）：平均425分，本科率55%（11人），專科率45%（9人）；
- 美術班（15人）：平均478分，本科率66.67%（10人），專科率33.33%（5人）；
- 音樂班（12人）：平均465分，本科率58.33%（7人），專科率41.67%（5人）。
看着這份成績單，老師們都紅了眼眶——誰能想到，一年前還是全縣倒數、本科率不足5%的林山高中，如今能沖進全市前十，文化生本科率過半，一本率突破30%，特色班全員過專科、本科率超50%！
“李小紅的語文考了138分！”劉斌激動地揮舞着平板，“她的作文《逆襲的微光》得了滿分，被市教育局當成範文，在全市高中傳閱！”
“趙虎的英語考了85分！”張敏笑着抹眼淚，“以前他連26個字母都認不全，現在能及格，還能背完整篇英語課文，這都是他每天訓練完啃單詞啃出來的！”
“美術班的陳雅，數學考了112分！”張磊老師感慨，“她以前最怕數學，現在能沖進三位數，全是每天畫‘函數山水圖’練出來的，這就是‘興趣驅動學習’啊！”
學生們也在互相分享喜悅：李小紅被圍在中間接受祝賀，紅着臉說：“這不是我一個人的功勞，是王老夫子每天給我講錯題，劉老師幫我改作文到深夜，還有同學們陪我一起刷題到凌晨，沒有大家，就沒有我的658分！”
李小明拿着自己130分的數學卷子，跑到王老夫子面前邀功：“王老師！我這次沒算錯頂點！你得請我喝最大杯的智能奶茶，加雙倍珍珠！”王老夫子笑着點頭：“沒問題！不僅請奶茶，還把你的‘函數錯題動畫’撤下來，給你換個‘數學小能手’勳章！”
回顧這兩個多月的備考，每一分成績都藏着“拼出來”的痕跡：
李小紅爲了突破文綜，把知識點做成“思維導圖書籤”，吃飯、走路都在看，有次差點把飯喂到鼻子裏，還笑着說“沒事，知識點記住就行”；
張強爲了攻克立體幾何，用智能積木搭建模型，家裏的智能桌都被堆滿了，他爸開玩笑說“再搭下去，咱家都能開個‘幾何模型展覽館’了”；
周婷婷爲了練英語口語，每天對着智能鏡子練習，把自己的發音錄下來和標準發音對比，舌頭都練麻了，卻依然堅持，說“我要讓以前看不起我的人知道，我也能學好英語”；
音樂班的林曉，把古詩文改成歌曲，帶着大家邊唱邊背，《琵琶行》被她改成流行旋律，全校學生都能跟着唱，連王老夫子都誇“這樣背書，想忘都難”。
就在全校沉浸在喜悅中時，王豪腦子裏的“神秘顧問”（系統）彈出了獎勵提示：【檢測到宿主帶領林山高中實現春季聯考全縣第一、全市第九，達成“文化生本科率過半、一本率≥30%、特色班全員過專科”目標，誕生650+高分尖子生，師生凝聚力與教學成果雙突破，評級卓越！獎勵：教學專項經費80萬元，“省級名校合作權限”（可與省內重點高中互派師生交流、共享頂尖教學資源），“學霸培養終極禮包”（含清北等名校自主招生備考資料、省級競賽專屬指導權限、頂尖高校教授線上講座資格）。】
王豪心裏一喜，80萬正好能給特色班添置更先進的專業設備，給學生們改善學習環境；省級名校合作權限能讓學生們接觸到更好的資源；學霸培養禮包更是爲李小紅這樣的尖子生鋪好了沖刺名校的路！
當天下午，王豪在操場組織了一場“簡易慶功會”——沒有隆重的儀式，只有全校師生圍坐在一起，分享着智能食堂準備的營養蛋糕和果汁。王豪站在臨時搭的舞台上，笑着說：“同學們，老師們，今天我們贏了，但這不是終點，是新的起點！接下來，我們要沖擊高考，讓更多學生考上一本、考上名校，讓林山高中的名字，響徹全市、全省，甚至更遠的地方！”
“好！”全場齊聲應答，聲音裏滿是堅定和自豪，連村口的村民都帶着智能眼鏡來圍觀，對着全息屏上的成績單拍照，嘴裏念叨：“咱林山高中，真是越來越牛了！”
夕陽西下，金色的陽光灑在塑膠跑道上，映得全息屏上的成績單格外耀眼。王豪看着身邊笑得燦爛的老師和學生們，心裏充滿了成就感——從一年前接手破敗的林山高中，到如今的全縣第一、全市前十，從沒人看好到火遍市縣，這一路的付出，都在這一刻有了最好的回報。
